국어(10309)

1. 설명문의 이해

설명문의 특징

설명문의 구성방식

설명문을 읽는 방법

설명문이란 독자가 이해하기 쉽게 풀어쓴 글이죠.

우리가 평소 자주 찾아보는 백과사전의 글은 설명문입니다.

백과사전을 한번 살펴볼까요?

윷놀이

윷놀이는 박달나무 또는 통싸리나무로 윷을 만들어 여러 사람이 편을 갈라 즐기는 놀이이다.

네 개의 단면이 반달 모양인 가락 (또는 알)을 던져서 말을 움직여 노는 한국의 민속놀이이며, 한자어로는 '척사' 또는 '척사희(擲柶戱)'라고 한다. 윷 놀이는

1. 두 명 이상의 참가자,

2. 윷가락(또는 짧게 '윷'),

3. 윷판,

4. 하나 이상의 말(윷 판위를 돌아 다니는 표식자)로 구성된다.

놀이 방법은 윷판의 양쪽에 각각 말 4개씩을 놓고 윷을 교대로 던져 골인점을 4개 모두 먼저 통과시키는 편이 이긴다.

놀이 규칙

참가자가 여럿일 경우 팀(무리)를 만들어 놀이를 진행할 수도 있다. 참가자는 차례로 윷을 던지고 윷셈 규칙과 말길 규칙에 따라서 말을 윷판에 놓게 된다. 이때 말을 쓰는 경우의 수가 복수개가 존재하는 경우, 참가자는 그중에 (최선의) 하나를 택하게 된다. 모든 말이 먼저 시작점으로 돌아와 나오는 참가자가 놀이의 승자가 된다.

윷셈

윷의 셈은 윷가락 중 평평한 면을 앞면 (또는 배) 이라고 하는데 이 앞면이 위로 향한 윷가락의 개수에 따라서 다섯 가지 혹은 여섯 가지로 다음의 표와 같이 나뉜다.

윷놀이의 특징

던지기 기술 존재

윷의 결과는 (뒷도를 제외하면) 모두 다섯 가지 (도,개,걸,윷, 모) 경우의 수가 존재하고 따라서 확률을 이용한 놀이로 볼 수 있다. 그러나 육면체 주사위 놀이와 비교하면, 윷 놀이는 윷을 던지는 방법에 따라서 불균일한 확률적 결과를 갖는다. 그 이유는 윷 가락의 단면이 반달 모양 즉 반원 이어서, 평평한 면(배)이 위로 되는 확률과 둥근면(등)이 위로 되는 확률이 윷을 던지는 방법에 따라서 다르다.

윷가락의 단면이 반달 모양인 관계로, 모와 도, 그리고 뒷도 처럼 많은 수의 윷가락이 등(뒤)이 나오는 경우를 위하여는, 윷가락이 구르는 형태의 던지는 기술이 필요하다. 반면에 걸과 윷 처럼 대다수의 가락이 배(앞)으로 놓여야 하는 경우에는 윷가락이 바닥에서 구르지 않도록 윷을 던지는 기술이 바람직하다.

모의 확률을 높이기 위해 윷가락을 너무 굴릴 경우를 방지하기 위해서 윷 투척시 탄성(튀는 성질)을 높이기 위해서 바닥에 지푸라기 멍석이나 두꺼운 카펫을 사용하는 것이 좋다. 뿐만 아니라 망석, 담요, 카펫의 사용은 아파트 등지의 주거형태에서의 윷 투척시에 나는 소음 방지등에도 도움이 된다. 윷가락을 굴렸을 경우의 이점을 없애기 위해서, 윷 가락이 망석(담요, 카펫) 밖을 나가면 그 결과를 셈하지 않는 방법등이 응용 되기도 한다.

[출처] https://ko.wikipedia.org/wiki/윷놀이

윷놀이를 잘 이해할 수 있도록 윷놀이에 대한 설명을 자세하게 적었죠?

처음에는 윷놀이가 무엇인지 그 개념을 설명해주고, 놀이 규칙과 윳셈으로 구체적인 윷놀이 방법을 설명하고 있습니다. 마지막에는 앞에서 했던 설명을 통해 윷놀이의 특징을 요약하고 마무리하고 있습니다. 이처럼 우리의 일상생활 속에서 많은 설명문을 만나 볼 수 있답니다.

지금까지 배운 내용을 정리한 요약문입니다. 꼭 기억하세요

<필수정리>

설명문의 정의와 특징

1) 정의: 독자에게 정확한 정보를 전달하고 이해시키는 글

2) 특징

1. 정확성: 정확한 사실을 제공함.

2. 객관성: 정확한 사실을 객관적이고 공정하게 서술함. (개인적 의견, 감정x)

3. 명료성: 뜻이 분명하고 명확하게 전달되도록 서술함. (그래프나 도표, 신문기사 활용 가능)

4. 평이성: 쉽고 간결하게 설명함

5. 체계성: 일정한 순서를 정해 체계적으로 설명함

설명문의 구성방식(3단 구성)

• 처음: 설명할 대상, 설명방법, 설명하는 이유를 제시함.

• 중간: 효과적인 전개 원리에 따라 대상을 구체적으로 설명함.

• 끝: 설명한 내용을 요약하고 마무리함.

설명문 읽기 방법

1. 중요한 정보 정리하며 읽기

2. 글의 짜임을 평가하며 읽기

3. 내용 전개 방식에 유의하여 읽기

4. 지시어와 접속어 주의하며 읽기

5. 내용의 객관성과 신빙성 여부를 판단하며 읽기

6. 각 문단의 요지를 바탕으로 글 전체 주제 파악

Q&A 퀴즈를 한번 풀어볼까요?

다른 중학교 학생들은 설명문을 어떻게 활용했는지 한번 살펴 볼까요?

내용구성: 장희윤(경기 문산동중)