국어(30309)

같은 노래를 듣고 친구와 반응이 달랐던 적이 없나요? 아니면 TV에서 나오는 옛날 노래를 듣고 부모님과 반응이 달랐던 적이 있진 않나요? 같은 노래를 듣고도 누군가는 “에이, 완전 구닥다리야. 촌스러워.”라고 하는 반면에, 누군가는 “우와, 완전 독특해. 계속 듣고 싶어.”라고 말할 수도 있죠. 이렇게 같은 노래를 듣고 사람마다 반응이 다른 이유는 무엇일까요?

문학 작품 감상도 이와 비슷해요. 문학 작품을 감상하는 사람마다 감상과 해석, 평가가 다를 수 있어요. 왜냐하면 문학 작품을 감상하는 사람들이 가진 저마다의 관심과 경험, 배경지식과 인식수준이 다 다르기 때문이죠.

여기서 ‘문학 작품을 감상하는 사람’과 같이 행동을 실행하는 대상을 ‘주체’라고 하는데, 이 ‘주체’가 자신의 관심, 경험, 배경지식, 인식수준을 사용하여 문학 작품을 감상하는 것을 두고 ‘주체적인 감상’이라고 해요. 영상을 보면서 ‘주체적인 감상’은 어떠한 것인지 알아볼까요?

첫 번째 학생은 자신이 가지고 있던 시어 ‘눈’에 대한 배경 지식을 활용하며 이 작품에서는 ‘눈’이라는 시어가 어떤 의미로 사용되는지 살피면서 작품을 감상했어요.

☆ 독자가 배경지식, 경험, 관심사, 가치관 등에 따라 작품의 의미와 주제를 스스로 찾으며 읽는 것을 두고 ‘ 감상’이라고 한다.

다음 시를 읽고 자신의 경험과 배경지식에 비추어, 작품에서 말하는 ‘사랑’이란 어떠한 것인지 자유롭게 말해봅시다. 그리고 다음 영상에 나오는 해석과 비교해 봅시다.

내용구성: 김인영(대구 지산중)